1. Datos Generales
1.1 Título del proyecto:
Implementación de un PRONOEI (3 a 5 años) y casa de estimulación Temprana (6 meses a 3 años): PRONOEI/ CET CASA DE MADERA “RAYITOS DE SOL”
1.2 Organismo ejecutor responsable
Red de Aliados Para las Sociedades Abandonadas – RASA Joven
rasa@rasajoven.com TF: 44 251695 web. www,rasajoven.com
1.3 Representante legal: Hernán Orlando Segura Huaccha
1.4 Monto solicitado (en S/.) Según Presupuesto de Municipalidad
1.5 Monto de contrapartida (en S/.) 20, 000 S/.
1.6 Duración prevista para la ejecución
2 años/ Fecha de inicio: 5/04/10 y fecha de término: 19/12/11
1.7 Localización geográfica de actuación del proyecto
Departamento La Libertad, Distrito Huanchaco, AAHH Villa Los Ángeles
1.8 Área temática: Educación de la primera infancia
2. Fundamentos del Proyecto
2.1 Descripción del proyecto y justificación
El proyecto CASITA DE MADERA “Rayitos de Sol”, es un programa de extensión educativa que RASA JOVEN promueve desde hace un año. Es un local que tiene doble funcionalidad:
Como PRONOEI: Este programa pretende brindar servicio de aprestamiento de la educación inicial a los niños de 3, 4 y 5 años de escasos recursos, así de esta forma estar en condiciones de acceder a la educación primaria. Su funcionamiento es con una animadora de la comunidad con experiencia y buen trato hacia los niños y niñas, quien es retribuida económicamente mediante convenio con el gobierno local.
Como CASA DE ESTIMULACION TEMPRANA (CET): Este programa se realiza en el turno tarde y su objetivo es reforzar de forma adecuada la estimulación temprana en niñas y niños de 6 meses a 3 años cumplidos, así fomentar en las madres y padres la complementación de estas prácticas de estimulación temprana en el hogar. La responsable de brindar este servicio es una animadora local, rigurosamente capacitada en estimulación temprana y que a la vez se encargará de capacitar y fomentar estos hábitos en las madres de niños menores de 3 años, quien será retribuida económicamente por el gobierno local de turno
El proyecto se justifica porque en el AAHH Villa Los Ángeles no se cuenta con ningún centro de educación inicial, y se tiene mas de 50 niños en edad de asistir a la educación inicial, a la vez que también existen casos de deserción escolar, y de casos especiales, como son niños con capacidades diferentes (2) y casos de labio leporino.
En ese sentido, RASA JOVEN implementa este proyecto, con la finalidad de recibir el reconocimiento en primera instancia como PRONOEI de la Municipalidad Distrital de Huanchaco y apoyo con las animadoras(2), no obstante, se mantiene realizando las gestiones para obtener el reconocimiento como Centro de Educación Inicial ante el MINEDU, que sin bien es cierto será de administración privada, pero en la funcionalidad practica será puesto a servicio comunitario, de forma gratuita para el beneficio de los que más lo necesitan. Además se esta gestionando la implementación de un servicio en donde todos los niñas y niños que asisten a este PRONOEI/CET ingresen a un sistema de patrocinio de RASA JOVEN que cubrirá las necesidades de alimentación diaria que refuerce el aprendizaje del infante.
2.2 Objetivos de desarrollo
FIN
Contribuir al desarrollo integral de niños menores de 5 años en el distrito de Huanchaco
PROPOSITO
Niños y niñas menores de 5 años del AA.HH Villa Los Ángeles mejoran su aprestamiento y estimulación temprana de forma oportuna e integral.
2.3 Identificación de Beneficiarios
Beneficiarios Directos:
27 niñas y niños de 3 y 4 años/
11 niñas y niños menores de 3 años
40 madres y padres
Beneficiarios indirectos: 150 familias del AAHH.
2.4 Resultados Esperados:
El primer componente: El primer componente es el referido a la implementación e infraestructura adecuada para realizar el proceso de enseñanza – aprendizaje, en este sentido es necesario establecer un convenio con las instituciones público privada, en este caso, se establecerá un convenio con la Municipalidad Distrital de Huanchaco, en donde los términos para cumplir este resultado son:
RASA JOVEN implementa es propietaria del terreno, y del modulo multifuncional de material prefabricado destinado para dicho fin. Además implementa con los materiales del PRONOEI, útiles y mobiliarios, así como los contenidos temáticos de acuerdo a la programación oficial del MINEDU. El equipo local se encargará del monitoreo constante, del soporte a las animadoras y la evaluación del aprendizaje del niño y la niña.
El Gobierno local de turno, a través de su oficina de Desarrollo Social, mejorara los servicios higiénicos SSHH (2) para varón y mujer, lavatorios y cerco del mismo, para evitar posible mala utilización de éstos servicios ajena a la de los niños. Los resultados y productos esperados son los siguientes:
Como segundo componente, Este componente es el referido a brindar el servicio propiamente dicho de enseñanza – aprendizaje, es decir para ello, se ha elaborado una programación escolar preparada por el equipo especializado de RASA JOVEN. Para que la animadora pueda desarrollarlo, con el monitoreo permanente. También este componente incluye la dotación de material didáctico y lúdico para desarrollar las actividades, campañas de aprestamiento, estimulación temprana y de desarrollo de valores e interrelación personal como son el fomentar habilidades sociales. Para el logro de este resultado también se requiere de establecer un convenio de cooperación interinstitucional con la Municipalidad Distrital de Huanchaco, en donde:
La Municipalidad Distrital de Huanchaco, apruebe la remuneración simbólica de 200.00 S/. x mes para 02 animadoras:
- 01 Animadora para el PRONOEI (niños de 3 a 5 años) Turno mañana de 9 a 12m L- V
- 01 Animadora para la Casa de Estimulación Temprana CET, (niños de 6 meses a 3 años) Turno tarde de 2 a 5pm, resaltamos que en las funciones de ésta, se encuentra la promoción, capacitación y monitoreo a madres y padres en prácticas de estimulación temprana.
Se pretende lograr los siguientes resultados y productos concretos:
Como tercer componente, es el referido al involucramiento de la comunidad especialmente de los padres de familia en las actividades de reforzamiento del aprendizaje de sus hijos. Para ello, se implementará sesiones para padres, talleres y campañas recreativas y didácticas con ellos. Una capacitación fuerte en aprestamiento escolar y prácticas de estimulación temprana. Con un sistema de monitoreo en el hogar para medir el cumplimiento y progreso de estos indicadores en los padres.
Un complemento de esta actividad es la implementación de un comedor escolar para los niños y niñas asistentes al PRONOEI/CET en donde, los recursos provengan del sistema de patrocinio que RASA JOVEN se encuentra implementado, este sistema es el sponsor de niños a nivel individual, familiar e institucional, una vez instalado y haber logrado el apadrinamiento de todos los niños y niñas, se implementará el comedor, no sin antes comprometer a las madres y lideres de la comunidad en la administración, preparación y dotación de raciones para los niños y niñas que más necesitan (solo los asistentes al PRONOEI/CET), de esta forma la nutrición complementa los estándares de aprendizaje. Los siguientes resultados y productos concretos:
2.1 Actividades principales y metas (1 página)
Para lograr los resultados y productos se realizaran las siguientes actividades:
| CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2010 | |||||||
| Actividad | Trimestre I | Trimestre II | Trimestre III | Trimestre IV | |||
| Resultado N°1: AAHH Villa Los Ángeles cuentan con un PRONOEI/CET para el aprestamiento y estimulación temprana implementado y en funcionamiento | |||||||
| Producto N°1.1 PRONOEI/CET cuenta con materiales y mobiliario para brindar educación temprana | |||||||
| Habilitación de Local | X | ||||||
| Adquisición de mobiliario y materiales para PRONOEI | X | ||||||
| Coordinación comunitaria | X | ||||||
| Producto N°.1.2 PRONOEI/CET cuenta con infraestructura adecuada con SSHH para niños con cerco perimétrico. | |||||||
| Coordinación interinstitucional | X | ||||||
| Construcción de baños y lavatorios | X | ||||||
| mantenimiento de local | X | X | X | ||||
| Resultado N°2 Niñas y niños reciben aprestamiento y estimulación temprana oportuna | |||||||
| Producto N°2.1 Animadoras del PRONOEI/CET brindan aprestamiento oportuno y realizan prácticas de estimulación temprana a niños menores de 5 años | |||||||
| Elaboración del programa curricular de PRONOEI/ CET | X | X | |||||
| Contrato de dos animadoras | X | ||||||
| Desarrollo de sesiones de Aprendizaje | X | X | X | ||||
| Desarrollo de sesiones de estimulación temprana | X | X | X | ||||
| Evaluación del aprendizaje | X | X | X | ||||
| Producto N°2.2 Niños y niñas de PRONOEI/CET desarrollan actividades didácticas y recreativas de acuerdo a la programación oficial del MINEDU | |||||||
| Elaboración y celebración de un calendario de actividades escolares y del niño | X | X | X | ||||
| Pasacalles de sensibilización en priorización de la EI y ET | X | ||||||
| Talleres recreativos de desarrollo personal y habilidades sociales | X | X | |||||
| Resultado N°3 Comunidad y padres y madres de niños y niñas menores de 5 años han mejorado sus capacidades para apoyar el aprestamiento inicial y estimulación temprana de sus hijos | |||||||
| Producto N°3.1 Padres refuerzan el aprestamiento de aprendizaje oportuno y estimulación temprana a sus hijos menores de 5 años en sus casas | |||||||
| Sesiones para padres | X | X | |||||
| Capacitación a madres y padres en practicas de estimulación temprana | X | X | |||||
| monitoreo a las practicas de ET en el hogar | X | X | |||||
| Producto N°3.2 Padres de familia y lideres de la comunidad operan un comedor escolar que complementa la dieta de niños asistentes al PRONOEI/CET | |||||||
| Coordinación con lideres para implementación de comedor | X | X | X | ||||
| Implementación de sistema de patrocinio para los niños del PRONOEI /CET | X | X | |||||
| Implementación y funcionamiento de comedor escolar | X | X | |||||
| Informe y devolución de información | X | ||||||
2.2 Metodología de ejecución (1/2 página)
a. Participación de la comunidad
El proyecto se ha diseñado con la participación de la población desde los diagnósticos que el proyecto del 2007 – 2009, que es el tiempo que RASA JOVEN tiene presencia en la zona. Por lo tanto es una necesidad sentida, y que involucra y es aceptada por la población de Villa Los Ángeles – Huanchaco
b. Enfoque de género
En las diferentes actividades se realiza la participación de infantes varones como mujeres, también se asegurará que los padres de familia participen en igual magnitud de las madres. Las actividades están diseñadas para propiciar la participación activa de infantes mujeres y niñas, las animadoras y las madres de familia como persona con derechos y deberes de aprendizaje al mismo nivel que el varón y solo a través de la educación se podrán revertir algunos estigmas y mitos que se tiene con respecto a la sexualidad y el rol que cumple esta en la sociedad.. Por ello que el proyecto contempla la participación de la mujer es prioritaria para el aprestamiento y aprendizaje. El 60% de la población infantil a atender son mujeres.
2.3 Sinergias institucionales (1/2 página)
La Red de Aliados para Sociedades Abandonadas RASA Joven, una organización sin fines de lucro con jóvenes profesionales, que prioriza y es referente en temas de juventud, niñez y madres, tiene la suficiente capacidad y trayectoria para manejar el proyecto y entregar resultados.
Tiene convenios de cooperación con las organizaciones locales y con el comité de la comunidad, es reconocida por éstos como aportarte al desarrollo integral desde hace 5 años.
Cuenta con relaciónes reciprocas y establecerá convenio con la Municipalidad Distrital de Huanchaco.
2.4 Plan para la sostenibilidad de los resultados y propuesta de transferencia (1/2 página)
El plan de sostenibilidad que se implementará para dar continuidad a las actividades del proyecto y sin contar con los recursos del proyecto, estará sostenido por el reconocimiento del MINEDU, por el sistema de patrocinio de RASA JOVEN y por las organizaciones de padres y lideres de la comunidad quienes tendrán la suficiente capacidad para desarrollar las acciones del proyecto
2.5 Localización (1/8 página)
El proyecto se ubica geográficamente en el Departamento de La Libertad, Distrito de Huanchaco, AAHH Villa Los Ángeles
2.6 Duración (1/8 página)
2 años
